仰望星空 脚踏实地
一、个人介绍
刘通，男，汉族，2001年6月出生，山西兴县人，共青团员。能源工程学院安全工程2201班级学生，担任校园文明督导队队长，曾任融媒体中心视频制作部部长。
个人宣言：悟已往之不谏 知来者之可追
二、社会实践及荣誉获奖情况
2023年11月，荣获三好学生荣誉。
2024年5月，荣获优秀志愿者荣誉。
2025年5月，荣获优秀共青团员荣誉。
2025年5月，荣获社会实践先进个人荣誉。
2023年12月，在山西科技学院第二届大学生数学建模竞赛中获得一等奖。
2025年5月，在美国大学生数学建模竞赛中获得二等奖。
三、个人成长事迹
思想：从懵懂到坚定的信仰之路
初入大学面对多元的思想浪潮他一度感到迷茫，但在参与青年马克思主义者培养工程后，他找到了方向，开始自觉加强习近平新时代中国特色社会主义思想的理论学习，积极向党组织靠拢，严格遵守学校各项规章制度，树立正确的人生观与价值观。
学业：在知识海洋中破浪前行
大学课程的广度和深度远超他的想象，起初他因自律性差与不适应节奏而学习效果极差，但他坚信勤能补拙，于是制定详细的学习计划，每天坚持提前预习，课堂上认真做好笔记，课后主动与老师和同学请教交流，最终取得了长足的进步。
实践志愿：在知行合一中感悟生活、在奉献自我中收获温暖
作为一名光荣的志愿者，他积极参与各类志愿服务活动。在社区养老院为老人们表演节目、陪他们聊天，给他们带去欢乐和温暖；在大型赛事活动中担任志愿者，负责引导和服务工作，保障活动的顺利进行。最难忘的是参与疫情防控志愿服务，在寒风中协助医护人员进行核酸检测，虽然辛苦，但看到居民们感激的笑容，他觉得一切都是值得的。志愿服务让他懂得了付出的快乐，也让他更加珍惜当下的生活。
学生组织工作：在服务中锤炼能力
在校园文明督导队与融媒体中心担任干部期间，他致力于校园文化宣传与文明校园建设，参与策划了多场文体活动，吸引众多同学参与丰富了校园生活。在筹备活动的过程中，他学会了统筹协调、沟通交流和应急处理。在服务同学的同时，锻炼了组织管理能力，也培养了团队合作精神。
四、学长寄语
“人生”其实是一个人的生活，我们无须在意他人眼光，只管专注于自身热爱或擅长的事物，尽人事听天命，相信我们终将得偿所愿，不留遗憾。
一、个人介绍
宁潇翔，女，汉族，2003年08月出生，山西运城人，中共党员。设计学院产品设计2101班级学生，担任班级宣传委员，曾任院宣传部负责人、分团委办公室负责人。
个人宣言：我劈开命运的荆棘，把不可能踩成脚下的路。
二、社会实践及荣誉获奖情况
2021年12月，第一届女子“篮球宝贝”第二名；
2021年12月，第一届思想道德法治课实践成果大赛三等奖；
2022年5月，获“优秀共青团干部”称号；
2022年6月，“我心向廉 我手传廉”手抄报大赛优秀奖；
2022年9月，山西省第七届高校毕业季美术作品展优秀奖；
2022年10月，第二届女子“篮球宝贝”季军；
2023年3月，“绳彩飞扬 健康校园”跳绳比赛优秀奖；
2023年6月，第二届文化节 PPT 设计大赛优秀奖；
2023年11月，获变废为宝手工艺活动一等奖；
2023年11月，获变废为宝手工艺活动三等奖；
2023年12月，获毛泽东130周年诞辰活动三等奖；
2024年5月，获亚洲融合设计展最佳技术奖；
2024年5月，晋城首届文化创意产品设计大赛优秀奖；
2023年11月，获“校级优秀学生干部”称号；
2024年10月，高平市首届“农商银行杯”文创产品（设计）大赛铜奖；
2024年12月，获高级中学美术教师资格证；
2024年12月，“华夏奖”文化艺术设计大赛优秀奖；
2022年5月—2025年4月，获7次奖学金，特等两次、一等两次。
三、个人成长事迹
在学习上刻苦钻研，勤奋学习
学习重要的是找对方法与把握整体，清楚知晓自我的优缺对错才能更好的成长进步。作业完成后的及时复盘对后期的探索是尤为有用的，查缺补漏更是成长之路上一直需要相伴的得力助手，养成这样的好习惯是受益终生的。
在工作上历练自我，耐心学习
班干部的工作经历也是考验增加自我能力的一大板块，如何完成与老师的沟通、如何解决与同学的矛盾、如何处理与学业的时间等，这每完成一项都会让人成长很多、学到很多，或许这也是验证事教人才能学的更快这句俗语吧。
在思想上保持向上，与时俱进
积极昂扬向前走思想成长就靠它，思想进步的直接来源是从党组织的会议中去学习党史党纪党律，这是贯穿生活、应用生活、源于生活的。成长的必经之路是思想的锤炼，内在的升华进步方才更好的成就美好未来。
站在这个即将毕业的节点回望过往云烟，从老师朋友等人身中受教颇多，不论是知识与技能还是独立思考的能力、直面未来的勇气，那些欢乐时光总会留下深刻足迹。承载着过去的迷茫、未来的希望收获一切、奔赴下一场山海。
四、学姐寄语
一步一脚印，踏实做自己是提升本我的最快之法；积极向上、努力奋发、奋勇向前是积累知识的最有效之径。
